人教版2017-2018学年小升初语文模拟试题（一）
1、入门知识
1.根据音序，“接天莲叶无穷碧”这七个字的先后顺序应该是（ ）
A. 碧→天→叶→莲→无→穷→接 
B. 叶→无→莲→穷→天→接→碧
C. 碧→接→莲→穷→天→无→叶 D. 接→天→莲→叶→无→穷→碧
2.选出各组划线词读音都相同的一组（ ）
A. 呼__________/__________发 慷__________/灌__________ 
B. __________黑/__________盖 __________蝠/__________然
C. __________绔/__________皮 __________灭/__________居 D. __________烟/__________售 __________乏/__________赠
3.选出下面的词汇书写不正确的一项（ ）
A. 善于 侵略 不可思义 完全不同 B. 翘首 磅礴 鬼哭狼嚎 烦躁不安
C. 障碍 蜿蜒 大显神通 感激涕零 D. 炫耀 无辜 回眸一笑 附庸风雅
4.下列句子中划线词汇用不适合的一项是（ ）
A. 夏季是香格里拉最好看的的季节
，每到此时，游客__________ ， 流连忘返。 
B. 做学问是
一项艰辛的劳动，应脚踏实地，不可以__________。
C. 现代社会角逐激烈，找到一份理想的工作是不少人__________的事。 D. 西双版纳以民俗独特、风景秀丽、动植物多种多样而__________。
5.下列句子中没语病的一项是（ ）
A. 大家需要认真克服、随时发现工作中的缺点。 B. 止咳去痰片，它里边的主要成分是桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。
C. 中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。 D. 通过这次活动，使大家遭到了非常大的教育。
6.下列语段空白处依次填入句子，排序正确的一项是（ ）秋雨，淅淅沥沥，________；山泉，叮叮咚咚，________；鸟儿，啾啾啼鸣，________；雷暴，轰轰隆隆，________。
①唱着一支清冽的歌 ②唱着一支粗犷的歌
③唱着一支缠绵的歌 ④唱着一支婉转的歌
A. ③①②④ B. ③②①④ C. ③①④② D. ①③④②
7.下列句子意思与其他三项不一样的是（ ）
A. 如此精彩的表演，使我赞不绝口。 B. 如此精彩的表演，不可以不使我赞不绝口。
C. 如此精彩的表演，怎能使我赞不绝口？ D. 如此精彩的表演吗，怎能不使我赞不绝口？
8.下列各句中，引号使用方法与其他三项不一样的是（ ）
A. 他们把很多艺术品送给外国人，算是“发扬国光”。 B. 她不是“苟活到目前的我”的学生，是为了中国而死的中国的年轻人。
C. 年仅22岁，常常微笑着，态度非常温和的女大学生，有如此的“暴徒”吗？ D. 双眼是人类的“心灵之窗”，可以折射出不一样的内心活动。
9.依据情境，填入横线上的诗句，最适合的一项是（ ）
爷爷七十大寿，亲朋好友都前来祝贺。大伙祝爷爷“福如东海，寿比南山”。可爷爷却叹道“________________。”我快点把爷爷的话打住：“________________。”
A. 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家 山重水复疑无路 B. 海内存知己，天涯若比邻 只缘身在此山中
C. 夕阳无限好，只不过近黄昏 霜叶红于2月花 D. 少壮不努力，老大徒伤悲 莫愁前路无知己
10.下面的诗句中依次填入的颜色词是（ ）
①一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江________。
②________雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
③一水护田将________绕，两山排闼送青来。
④一年好景君须记，最是橙________桔绿时。
A. 红 白 绿 黄 B. 红 白 碧 黄 C. 白 红 绿 黄 D. 黄 白 绿 黄
2、语言的积累与运用
11.填写名句
（1）东边日出西边雨，________。
（2）爱亲者，不敢恶于人。________，________。
12.写出歇后语后部分
（1）梁山泊的军师——________
（2）饺子破皮——________
13.依据拼音写出汉字
shōu liǎn | yín zhuānɡ sù ɡuǒ | jì huì |
________ | ________ | ________ |
14.依据下列讲解在横线上写出相应的四字词汇。
①白天的时间不够用，夜晚接着做。________
②心里完全想，没一点勉强。________
15.《三国演义》中塑造了一位过关斩将、千里走单骑的英雄形象，这个英雄是________。这本书中有关这个英雄的传奇故事还有不少，请用最简洁的语言写出一个故事的名字：________。
16.依据语境默写诗句
（1）朱熹在《观书有感》中教育大家只有不断念书学习，吸取新鲜常识，思想、才学、智慧才会永不枯竭，充满活力和生机的一句是：________，________。
（2）春雨，古今中外多少人赞美你。“________，________。”这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。你来了，如烟似粉，无声无息，垂柳在你的抚慰下吐出新芽，竹子在你的滋润下拔节，禾苗在你的沐浴下盈盈闪光……
17.在下面句子的横线上写一句话，使之与前面的句子一致。老师，你多么像树根。当大家用根来赞颂你时，你说：“落花会变成大地的营养，果核也会变成大树的根！”
老师，你多么像________。当大家用________来赞颂你时，你说：“________，________！”
18.讲解下列句子中划线字词的意思
①停车__________爱枫林晚________ ②__________为汝多知乎________
③家祭无忘告__________翁________ ④最喜小儿__________________
3、现代文阅读
19.读以下的文章，回答问题
又是荠菜花开时
我的童年是在江南广阔的田野里度过的，那里是我的活动室。这个活动室是目前婴幼儿园的小朋友们所没办法想象的。那可真是个激动人心的世界，蕴藏着无穷无尽的乐趣。无论是春夏，还是秋冬季节，那里都有很多东西令我开心激动，其中就有荠菜。
开心激动的原因，主要不在她的美味，而在于探寻她的过程。荠菜善变，不只颜色变，形状也会变。长在没太多杂草的地方，她是匍匐在地上的，叶子呈锯齿状，有时那锯齿还非常大，整片叶子看起来像从叶子中间的茎上又生出很多瘦长的叶子来，而且颜色非常深，灰紫色，不仔细找，根本发现不了。假如长在菠菜地里，她就往上长，叶子几乎没齿，而且颜色碧绿，和菠菜的模样十分相似。假如周围有的浅浅的、灰绿色的草，她既不匍匐着，也不高高站着，颜色也就变成灰绿，叶子有浅齿，和周围的草一样，叶表一层细细的茸毛，这就又和采杂草打成一片了。所以，每找到一棵，都是一次胜利。__________这个时候，会感觉胸腔里那颗心正激动得怦怦直跳。这不像是在干活，而像捉迷藏，甚至比捉迷藏还好玩，哪个不想呢？五六岁的时候，假如让我看守晒在场上的稻谷，驱赶麻雀和鸡，我是不想的，太乏味了。假如妈妈说：“海度啊，去挑点荠菜来，晚上包团子吃”，我就兴高采烈，拿了篮子雀跃而去。
又是烟花3月、荠菜开花的时候了，不了解江南的孩子还能不承认识荠菜，也不了解被春雨浇醒的田野里是不是还有挑荠菜的妇女、孩子。
（1）在文中找出一个ABAC式的四字词汇，并照样子写一写。
________、________、________、________
（2）文章②段的主要内容是什么？请用简洁的语言概括。
（3）画横线的句子用了什么修辞？有哪些用途？
（4）结合语境，品味第②段划线词汇的表达成效。
（5）文章的结尾在结构上有哪些用途？
（6）文章说“那可真是个激动人心的世界，蕴藏着无穷无尽的乐趣。”在你的日常，你有没过如此的“乐趣”？把它写在下面。
4、作文
20.把古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》改写成一篇400字左右的记叙文（不少于390字）。
答案分析部分
入门知识
1.【答案】C
【考试知识点】拼音
【分析】【剖析】所谓音序就是汉字音节的第一个字母，但要大写。所以解答此题的重点就是读准字音，然后再写出音序即可，接J天T莲L叶Y无W穷Q碧B——碧B→接J→莲L→穷Q→天T→无W→叶Y。
故答案为：C
【点评】此题主要考查对汉字音序的学会能力，平常注意识记，做到能判断会应用。
2.【答案】D
【考试知识点】拼音
【分析】【剖析】准确识记字音，要学会常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟中文读音不同的字音，重点在于把词汇的形音义结合起来，音随形或义变。不一样的读音表义不同，使用方法不同，词性总是也不同，可以参考意思来记住不一样的音节。
A呼唤huàn/焕发huàn 慷慨kǎi/灌溉gài ；
B漆黑qī/膝盖xī 蝙蝠biān/翩然piān；
C纨绔wán/顽wán皮 歼灭jiān/迁居qiān；
D硝烟xiāo /销售xiāo 匮乏kuì/馈赠kuì。
故答案为：D
【点评】正确读准字音，注意声调、声母、韵母有什么区别。平常注意多读，多练。
3.【答案】A
【考试知识点】词形
【分析】【剖析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真剖析词汇中什么字用错了，应该如何改正。成语的用字都是固定不变的，不可以随意改动。
A项 不可思义——不可思议 ，BCD正确。
故答案为：A
【点评】本题考查学生对课文中重点词汇的正确书写。平常念书，写作时应该注意不同同音字、形近字。
4.【答案】C
【考试知识点】词义，成语
【分析】【剖析】本题考查词汇的运用。学生要明确词汇的意思及使用方法，在具
体语境中领会词汇用的正确与否．词汇在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致．A项“络绎不绝”形容行人车马人来人往，接连不断。与对应的语境相符。B项“好高骛远”比喻不切实质地追求过高过远的目的。与对应的语境相符。C项“魂牵梦萦”形容万分思念。与对应的语境不符。D项“闻名遐迩”形容名声非常大，远近都了解。与对应的语境相符。
故答案为：C
【点评】在平常的复习中应培养规范用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并重视积累。积累一些容易见到的同义词、易错词，注意区别同义词中不同语素的意思，做题时依据语境剖析什么更适合；更要紧的是在阅读中培养语感，注意词汇用的语境。
5.【答案】A
【考试知识点】修改病句
【分析】【剖析】修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，有肯定条理。容易见到的病句有以下几种状况:A成分残缺；B前后矛盾；C用词不当；D词序颠倒；E搭配不当；F语义重复；G不合逻辑；H句式杂糅；I表意不明等。
B句式杂糅，改为：止咳去痰片,它里边的主要成分是桔梗、贝母、氯化铵等.或止咳去痰片,它是由桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的.C“中国人民 ”是主语，“为”作为一个动词的话，那样“为建设……强国”后面就没了，可见缺少成分，残缺谓语。改为：①前面的"为"去掉②把前面的"努力"放后面，就是:中国人民正在为建设一个社会主义现代化的强国努力③中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国而奋斗。D无主语 两种改法 ①这次活动,使大家遭到非常大教育。②通过这次活动,大家遭到非常大教育。
故答案为：A
【点评】修改病句是一项综合能力练习，可以提升语言表达能力、剖析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。
6.【答案】C
【考试知识点】句子排序、仿写
【分析】【剖析】句子衔接考试试题主要考查考生理解句子及运用句子组段的能力。对于句子衔接，平常在阅读中应该注意典型语段句与句之间的关系，特别是句子前后之间的衔接。由上句的“秋雨，淅淅沥沥”可知下句选“唱着一支缠绵的歌”比较适合。由上句的“山泉，叮叮咚咚”可知下句选“唱着一支清冽的歌”比较适合。由上句的“鸟儿，啾啾啼鸣”可知下句选“唱着一支婉转的歌”比较适合。由上句的“雷暴，轰轰隆隆”可知下句选“唱着一支粗犷的歌”比较适合，从而可以得到正确答案。
故答案为：C
【点评】此题主要考查了语句衔接，结合上下文进行剖析判断，并且结合所给四个选项进行剖析即可。
7.【答案】C
【考试知识点】语言表达
【分析】【剖析】A是一定的陈述句。B是双重否定句，表达了一定的意思，与A句意思相同。C是反问句，但表达的意思与A句相反，不可以使我赞不绝口。D是反问句，表达的意思与A句相同。
故答案为：C
【点评】此题考查对句式的学会及句意的理解能力，平常需要注意积累和学会各种句式，做到熟练应用。
8.【答案】D
【考试知识点】标点符号
【分析】【剖析】解题时要细读语句，第一知道引号有哪些用途：①表
示特定称谓；②表示讽刺和否定； ③引用说的话； ④强调说明。依据句意可知，A、B、C中的引号是表示讽刺和否定，D中的引号是表示特定称谓。
故答案为：D
【点评】此题主要考查对引号有哪些用途的学会及应用，课外需要注意积累和识记。
9.【答案】C
【考试知识点】语言表达，诗文朗读、默写、翻译
【分析】【剖析】考查对古诗、名句背诵积累。重视对名家名作名句的积累，答卷时注意题目提供的前后句或信息筛选符合需要的诗句即可，
A枯藤老树昏鸦，小桥流水人家 意思：枯藤缠绕的老树栖息着黄昏归巢的乌鸦,小桥旁潺潺的流水映出几户人家。山重水复疑无路 意思：一重重山，又一道道水，疑惑无路可行间。B海内存知己，天涯若比邻 意思：四海之内有知己朋友，即便远在天边，也感觉象邻居一样近。只缘身在此山中 意思：是由于我人身处在庐山之中。C夕阳无限好，只不过近黄昏 意思：人到晚年，过往的良辰美景早已远去，不禁叹息光阴易逝，青春不再。这是迟暮者对美好生活的眷念，有感于生命的伟大与不可超越，抒发内心的无奈感受。霜叶红于2月花 意思：那经霜的枫叶竟比2月的鲜花还要火红。D少壮不努力，老大徒伤悲 身强体壮的时候不奋发图强，到了老年，悲伤也没用了。莫愁前路无知己 意思：此去你不要担忧遇不到知己。
故答案为：C
【点评】需要学生平常背诵时要熟读熟记，要理解诗句中每一个字的意思。
10.【答案】A
【考试知识点】诗文朗读、默写、翻译
【分析】【剖析】考查对古诗、名句背诵积累。重视对名家名作名句的积累，答卷时注意题目提供的前后句或信息筛选符合需要的诗句即可，书写时注意字迹了解，不要出现多字、少字、错别字的状况。
①一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江（红）。
②（白）雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
③一水护田将（绿）绕，两山排闼送青来。
④一年好景君须记，最是橙（黄）桔绿时。
故答案为：A
【点评】需要学生平常背诵时要熟读熟记，要理解诗句中每一个字的意思，要依据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。
2、语言的积累与运用
11.【答案】（1）道是无晴却有晴
（2）敬亲者；不敢慢于人
【考试知识点】格言/名言
【分析】【剖析】考查对名句背诵积累，答卷时注意题目提供的前后句或信息筛选符合需要的句子即可，书写时注意字迹了解，不要出现多字、少字、错别字的状况。如：道、晴、敬、慢。
故答案为：⑴道是无晴却有晴；⑵敬亲者；不敢慢
于人。
【点评】需要学生平常背诵时要熟读熟记，要理解名句中每一个字的意思，要依据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。
12.【答案】（1）吴（无）用
（2）漏了馅
【考试知识点】歇后语
【分析】【剖析】歇后语是中国劳动人民自古以来在生活实践中创造的一种特殊语言形式，是一种短小、风趣、形象的语句。它由前后两部分组成:前一部分起"引子"用途，像谜面，后一部分起"后衬"有哪些用途，像谜底，十分自然贴切。在肯定的语言环境中，一般说出前半截，"歇"去后半截，就能领会和猜想出它的本意，所以就称为歇后语。如：⑴梁山泊的军师——吴（无）用；⑵饺子破皮——漏了馅；
故答案为：⑴吴（无）用；⑵漏了馅。
【点评】学会常见的歇后语，在日常注意积累，丰富常识。
13.【答案】收敛；银装素裹；禁忌
【考试知识点】拼音
【分析】【剖析】本题主要考查对词汇（汉字）的拼写能力。解答本题，第一读一读拼音，了解要写什么词汇，然后写出正确的词汇，写完后读一读，看看是不是正确。注意学会生字的结构和易错点。书写时应该注意“敛、银、裹、忌、讳”容易写错。书写时应该注意这类字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：收敛；银装素裹；禁忌。
【点评】本题考查学生对课文中重点词汇的正确书写。平常念书，写作时应该注意不同同音字、形近字。
14.【答案】日以继夜；无怨无悔
【考试知识点】词义，成语
【分析】【剖析】此题是依据意思写出相应的词汇。这就需要学生在学习课文的过程中熟练学会词汇和意思。单就依据意思写词汇来讲会有不少同义词，但结合课文内容来剖析，词汇就锁定在课文中了。①白天的时间不够用，夜晚接着做。——日以继夜。②心里完全想，没一点勉强。——无怨无悔
故答案为：日以继夜；无怨无悔。
【点评】本题考查学生对课文中重点词汇的理解。可结合语境、课后注解或查字典理解词义。
15.【答案】关羽；温酒斩华雄
【考试知识点】课文内容理解
【分析】【剖析】本题考查对《三国演义》内容、人物、故事情节的识记能力。答卷时要回忆学过的《三国演义》的文章，结合题目所给的条件和提示作出正确的回答。做好此类题，平常要认真上好每一节课，有意识地积累教程中的名家名篇。对小说内容要熟知。抓住提问中的信息点回顾小说有关情节排序作答。
故答案为：关羽；温酒斩华雄。
【点评】《三国演义》是“课标”推荐中学生必读名著，平常要认真阅读，识记文学知识，学会主要内容，故事情节，主要人物
等。
16.【答案】（1）问渠那得清如许；为有源头活水来
（2）随风潜入夜；润物细无声
【考试知识点】诗文朗读、默写、翻译
【分析】【剖析】考查对古诗、名句背诵积累。重视对名家名作名句的积累，答卷时注意题目提供的前后句或信息筛选符合需要的诗句即可，书写时注意字迹了解，不要出现多字、少字、错别字的状况。如：渠、清、许、源、随、潜、润。
故答案为：⑴问渠那得清如许；为有源头活水来；⑵随风潜入夜；润物细无声。
【点评】需要学生平常背诵时要熟读熟记，要理解诗句中每一个字的意思，要依据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。
17.【答案】大海；伟岸；海水会变成天上的云彩；雨露也会变成甘泉
【考试知识点】句子排序、仿写
【分析】【剖析】仿写句子，一般要依据例句，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两方面入手进行仿写。应遵循：内容统一；结构一致；修辞相仿的需要。第一应注意运用了比喻的修辞，再注意句子结构。例：老师，你多么像大海。当大家用伟岸来赞颂你时，你说：“海水会变成天上的云彩，雨露也会变成甘泉！”
故答案为：大海；伟岸；海水会变成天上的云彩；雨露也会变成甘泉。
【点评】仿写答案丰富多彩，但要做到原文内容有关、句式一致、修辞一致。
18.【答案】由于；哪个；你的；“亡”通“无”，顽皮
【考试知识点】字义
【分析】【剖析】这是对古诗、文言词汇考试知识点的考查。需要学生对古诗、文言文中重点词汇的解释学会要具
体、精准。需要学生在学习中，注意对教程中重点词语的理解、识记和积累。①停车__________爱枫林晚 意思是：:停下车来,由于喜欢这枫树林傍晚的景色。坐：由于； ②__________为汝多知乎 意思是：哪个说你了解的事情多呢？孰：哪个。③家祭无忘告__________翁 意思是：到了忌日不要忘了对你说的爸爸。 乃：你的。 ④最喜小儿__________ 意思是：我最喜欢的顽皮的小儿子。亡赖：顽皮。
故答案为：①由于；②哪个；③你的；③“亡”通“无”，顽皮。
【点评】本题考查古诗、文言词汇的意义．解答此类题目时，应先理解词汇所在句子的意思，然后依据句子的翻译判断词汇意思。
3、现代文阅读
19.【答案】（1）无穷无尽；无边无
际；任性妄为；不见踪影
（2）描写我探寻荠菜的过程与乐趣。
（3）拟人句，生动地写出了荠菜长得饱满的特征，用“趴”荠菜拟人化了，写出了发现的开心心情，为下文开心地采荠菜做出铺垫。
（4）乏味意思是缺少兴趣，写出了“我”对晒稻谷不有兴趣，突出了对挖荠菜的兴趣。
（5）呼应标题。呼应主题，突出主旨。
（6）略
【考试知识点】记叙文
【分析】【剖析】⑴本题主要考查学生对变换形式的叠词的积累和运用状况。需要从文中找出一个ABAC式的四字词汇，如：无穷无尽。再如：无边无际，任性妄为，不见踪影；⑵考查概括段意的能力。可先看看这段有几句话并知道每句话的意思，接着找出每句话中的重点词或中心词汇，然后把这类词汇连起来，组成一句通顺的话。此段主如果描写我探寻荠菜的过程与乐趣。⑶本题的目的是引导学生了解拟人这一修辞手法与其用途。所谓“拟人”，就是把“物”当作人来写，使“物”具备人的情感与行为，从而达到化抽象为具体的目的。画横线的句子是拟人句，生动地写出了荠菜长得饱满的特征，用“趴”荠菜拟人化了，写出了发现的开心心情，为下文开心地采荠菜做出铺垫。⑷结合语境理解词汇，有益于对文章中心主题的把握。乏味意思是缺少兴趣，写出了“我”对晒稻谷不有兴趣，突出了对挖荠菜的兴趣。⑸解答此类题，一般要结合着具体语境，从内容、结构等角度剖析作答。文章的结尾在结构上呼应标题。呼应主题，突出主旨。⑹回答这种开放性题目时应该注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识。
故答案为：⑴无穷无尽，无边无际，任性妄为，不见踪影；⑵描写我探寻荠菜的过程与乐趣。⑶拟人句，生动地写出了荠菜长得饱满的特征，用“趴”荠菜拟人化了，写出了发现的开心心情，为下文开心地采荠菜做出铺垫。⑷乏味意思是缺少兴趣，写出了“我”对晒稻谷不有兴趣，突出了对挖荠菜的兴趣。⑸呼应标题。呼应主题，突出主旨。⑹略。
【点评】⑴剖析要仿写的词汇，从中找出规律，找出规律，问题就迎刃而解了，在学习的过程中要掌握积累好词好句，为写作奠定基础。⑵此题主要考查概括段意的能力。⑶考查学生对拟人修辞手法的学会。需要学生能判断，会应用。⑷可以依据语境判断词汇的意思，意思表述正确即可。⑸本题考查文段在文中有哪些用途。⑹此题是开放性考试试题，结合文本内容和生活实质。表述正确，文通句顺即可。
4、作文
20.【答案】略
【考试知识点】其他
【分析】【剖析】改写是以原著为依据，适合改变原作的体裁、结构、表现手法等的一种写作方法。改写可以使大家更好的认知各种文体、语体、人称、结构、表现手法的特殊用途和相互关系，掌握应用不一样的表现形式来表现同一内容，加深对原作的理解。它对提升大家阅读和写作能力是非常有效的。尽管改写只不过依据其他人现成的文章来写，不像其他文章那样固有创造性，但改写仍有可供发挥才华的天地，在语言的运用、材料的组织与对各种文体的学会方面，还是有训练价值的。
改写时，应该注意以下几个方面：
第一，在主题方面，要对原作进行认正品味，透彻理解。对原作的思想内容不作改动，仍要体现原文的基本精神，不改变主题思想。
2、在内容方面，应该注意到古文与记叙文有什么区别。古文的语言比较精练，语句跳跃性较大，在人物刻画、情节进步和环境描写上受的限制较大。而记叙文可以运用多种描写办法对人物进行细致刻画，对环境进行具体描写。情节可以充分展开，人物的性格特点可以在情节进步中逐步凸现出来。所以，假如不依据原文加以想象，适合补充一些情节，就会使改写后的文章看上去枯燥无味。只有在充分运用古文原有材料的基础上，发挥适当的想象，增补必要的描写，使文章内容丰富起来。
3、在语言方面，应该注意古文和记叙文不一样的文体特征。用现代汉语来改写古时候诗歌，不是翻译文言文，不必句句都紧扣原文，只须能表达原意就好了。为了叙述的便捷，有时还可以改变人称进行写作。诗歌中的语言为了符合文体需要，常常会省略一些句子的内容，语言顺序比较自由，在改写时，都要一一改过来，使语言符合记叙文的语言需要。
【点评】注意内容具体，结构明确，语句通顺。
